单的,送分一样,但是今天她发现她看不太懂,送分题都看不懂,这给她的打击太大了,一时忍不住就哭了。
“抓紧时间吧,哭是没有用的。”王文韵还是嘱咐了一句才回到讲台上。
她不知道苏晨到底出了什么题,能把学生都给做哭了。
之前她听年级里的数学老师们说苏晨的出题造诣很高,苏晨出的题目,他们这些老师都很满意,因为苏晨出的题很能考验学生们的知识点掌握得牢不牢固。
所以这一次学校考试的试卷就委托给苏晨出了,文理科的卷子都是苏晨出。
所有数学老师都说好的题目,那肯定是好的,只是好像学生们并不这么觉得,看看一个个的,都苦大仇深的模样。
……
这种情况在其他班同时上演着,苏晨监考着高三八班的考场,苏晨就坐在讲台上,一会儿站起来去左边看看林飞羽的答题情况,一会儿去右边看看彭馨宁的答题情况。
不因为别的,只是因为一直坐着屁股疼。
林飞羽对于高三卷子了如指掌,每一个知识点都牢牢记在了心中,他大一上半学期就已经决定了复读,所以从那时起他就一直保持着题海生活。
早上的语文卷子在他眼里就是吃饭睡觉一样的平常,一点难度都没有,保持这个水准他一定能考上燕大。
至于数学,是他最自信的科目之一,不考满分都对不起他的实力。
往常一张数学卷子林飞羽不到一小时就能做完,剩下一个小时能检查好几遍呢。
只是今天他没有时间检查了,他现在还在争分夺秒地做着题。
他发现这些题目的综合性太强了,解题思路是一环扣着一环的,其中一项知识点没有掌握好,那么可能就会答不出来,卡在那一环你就必须找出其他方法来解答这个未知条件,才能继续往下求。
对于爱好数学的人来说,这是一种非常奇妙的感觉,每每解出一道题就会有很大的成就感。
林飞羽没有发任何牢骚,甚至他都不知道考试时间剩下多少,他已经沉浸在解题的快乐中了。
苏晨班上的学生大多都有这种成就感,因为每解出一道题他们都能回想到苏晨上课时给他们讲的内容,让他们记的笔记。
苏晨要求班上每一个学生必备一本专用的“数学笔记本”,这是他们之前没有的,就算偶尔有几个都是混合用的,一个笔记本上面有各科的笔记,但是苏晨来教他们之后就要求他们独立出来一本数学专用的笔记本,这个事情,苏晨还特意要在课上检查的。
这个笔记本的作用不是记公式,也不是错题,而是例题,可以说是一本非常精细的例题本。
随着苏晨的教学进度,学生手中的例题笔记本越来越厚,现在他们做题的时候,每做完一道都能想起这道题的类似题目在笔记本的哪个角落
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