也完全可以以小见大,一叶知秋!”
孙萧摊手,“我今天讲到批判思维,今天这位女同学就站出来,想表示一下中国学生也有批判思维……但是,批判思维可不是这样的思维啊,美国孩子,有据可查的批判,是有理有节,绝不会为了维护自尊和虚荣心,就去编造,就胡搅蛮缠。所以由此看来,我们这一代人的教育,仍然任重道远。”
姜红芍立在那里,对方一顶大帽子一顶大帽子的叩下来,偷换概念,各种避重就轻,反唇相讥。
而且在他“著名教育专家”的光环加持下,就算是这样当庭居高临下对一个女生说这番话,也是符合他这种“我批判你是为了你好”的态度。
姜红芍双手微微攥起,她知道对方用的是什么方法,就算说对方在偷换概念,那也没法和他处于同一个谁平面较量,因为对方必然会同样以这种扣帽子,所谓以小见大,自持身份,打压下来。
她没有论据,没有可以真正反驳对方的武器。
于是也就这样这样迎受着。
她孤身只影,但是在阶梯教室的学生中,又是那样的揪心。人们神情焦灼,想到一个可能,担心姜红芍继续这么下去,对方今天出了十中校门,就能把她的事情宣扬得众所周知。
没准下一篇他新鲜出炉的针砭时文里,又一个虚荣虚伪的中国女生就会家喻户晓。
也就在这个时候,一道声音,从姜红芍的侧后方不远处骤然响起。
“我们是垮掉的一代……我突然找到了原因——!”
有人寻找话音来源。
人们看到了那个男生,好像是叫做程燃的。从姜红芍后面第五排位置,有一个手扶椅子的动作,身子左摆,站了起来。
看到姜红芍因为没有论据拿给孙萧当典型,程燃本就一直以来胸腔里积蓄的压抑了一个时代的胸臆,破闸而出。
浩荡如长江大河。
“那是因为有你这种狭隘偏执,会面对摆出来的事实不顾,满口谎言……沽名钓誉的教育专家!”
没有人敢这么批评一个上了人民日报,羊城晚报,甚至目前还是青少年教育研究杂志主任的著名专家。
哪怕是姜红芍面对对方,也只能受到对方高高在上的评判。
然后现在,十中一个学生,爆发惊人之语。
一石投落千重浪。
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